18 Nov Del power point a los grupos de Telegram para la docencia
Un día dejé de abusar del power point para centrarme cada vez más en los recursos que internet provee.
De youtube, tutoriales online, podcast, … pasé a generar mis propios recursos online. (por ejemplo el blog que estás leyendo ahora mismo)
Y recientemente dedico cada vez más tiempo a la pizarra.
Del power point a escribir en la pizarra
Creo firmemente que el mejor complemento para enseñar web es el lápiz y el papel.
- Los alumnos no están en actitud pasiva en clase y es una forma de forzarlos a tomar SUS apuntes.
- En el papel, el alumno refleja sus errores conceptuales.
- Incluso el alumno más confiado comete errores básicos en el papel. Sólo entonces coge consciencia de ellos.
- Muchos alumnos llevan años sin estudiar y necesitan recuperar prácticas de estudio.
Evidentemente todo lo anterior no implica dejar de escribir en el ordenador ni proyectar en la pantalla.
Es más, una vez los alumnos adquieren conciencia de sus errores y empiezan a visualizar el código, es cuando los animo a traspasar lo aprendido al ordenador y ellos mismos se dan cuenta que han mejorado mucho.
Telegram y teléfonos móviles
Otra estrategia que me está funcionando últimamente es la de animar a los alumnos a crear un grupo de Telegram.
Telegram tiene la ventaja de que no incumple la RGPD, pues no necesitas datos personales de nadie para pasar a formar parte de un grupo.
En dichos grupos de telegram animo a los alumnos a tomar fotografías de las explicaciones y pizarras escritas en clase para que las puedan usar a modo de apuntes a futuro.
También a compartir recursos que hayan encontrado navegando por internet.
De este modo todos terminan teniendo todo el material didáctico de clase por triplicado:
Online, en el teléfono y en la libreta.
De funcionar, un éxito colectivo del grupo y el profesor.
¡Hola!
Querido lector,
¿Cómo te gusta aprender mejor?
¿Mediante el uso exclusivo de editores de código o combinando otros tipos de soporte didáctico?
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