Imagínate que te contratan una formación y que llegado el día descubres que un profesor que ha pasado antes que tu por el curso se ha extralimitado y ha explicado ya tu temario. No entraremos a valorar los motivos que pueden ser muchísimos. A veces justificados. ¿Qué haces?...
Hagamos un cálculo rápido. 12 alumnos, 6 horas. Son 30 minutos en exclusiva por alumno. ¿Debes priorizar a los alumnos con dificultad para aprender o tratar a todos por igual?...
En alguna parte escuché que por mucho que por mucho empeño que pongas en algo siempre hay un 10% de personas a quienes no les vas a caer bien. Risto Mejide te diría en su libro Annoyomics que esto no debería preocuparte. Debes molestar para existir. ¡Palabra de Risto! Lo mismo sucede entre alumnos....
El cerebro es como un músculo con unos ciclos de entrenamiento...
Ser autónomo y decirse a uno mismo que debe salir de su zona de confort es para hacérselo pensar. Sin embargo existen muchas razones por las que un docente ocupacional no debe acomodarse e impartir siempre las mismas formaciones....
Aprender es saber fragmentar la dificultad y sacar provecho de la oportunidad. El tiempo es demasiado escaso para malgastarlo. ...
Hace unos días @ferdebcn me dijo que la competencia sólo asusta a los incompetentes. Y tiene toda la razón, considero que lo más inteligente es ver a nuestros alumnos como nuestros futuros socios y ayudarles en todo lo posible....
En el aula todos podemos equivocarnos alguna vez. Alumnos y docentes. ¿Cuales son aquellas situaciones que hacen que el ritmo normal de la formación se vea interrumpido? ¡Hablamos sobre ello en esta publicación! ...
Establecer prioridades es imprescindible. Elabora un plan formativo a tu medida y nunca dejes de aprender. ¡Nunca tendrás tanto tiempo como ahora!...